St Paul's School[*][[St Paul's School (school in Richmond upon Thames, UK)|]] () King's College[*][[King's College (college of the University of Cambridge)|]] Loreto Convent[*][[Loreto Convent (english-medium girls high school located in Chauk Bazar, Darjeeling, West Bengal, India)|]]
Mirra Alfassa[*][[Mirra Alfassa (spiritual guru and collaborator of Sri Aurobindo (1878–1973))|]], Nolini Kanta Gupta[*][[Nolini Kanta Gupta (disciple of Sri Aurobindo (1889–1983))|]], Champaklal[*][[Champaklal |]], Nirodbaran[*][[Nirodbaran (scriitor indian)|]], Philippe Barbier-Saint-Hilaire[*][[Philippe Barbier-Saint-Hilaire (French convert to Hinduism (1894–1969))|]], Satprem[*][[Satprem (scriitor francez)|]], Indra Sen[*][[Indra Sen (Indian psychologist (1903–1994))|]], Jean Herbert, R.N.Patkar[*][[R.N.Patkar (Student of Aurobindo Ghosh)|]], Kanaiyalal Maneklal Munshi[*][[Kanaiyalal Maneklal Munshi (Indian independence movement activist, politician, writer and educationist (1887-1971))|]]
S-a născut într-o familie de intelectuali. Părinții (tatăl este medic, iar mama este fiica unui celebru reformator religios), care au urmat studii în Anglia, îl educă în spirit european, fără influențe indiene.
La șapte ani, Sri Aurobindo este trimis în Anglia, împreună cu frații săi, să studieze acolo. În afară de engleză, stăpânește bine franceza, greaca și latina.
Întors în patria natală, ia contact și cu realitățile politico-sociale locale. Stabilit la Calcutta, se decide să se implice în lupta pentru eliberarea Indiei de sub ocupația engleză. Joacă un rol important în trezirea conștiinței naționale, astfel că devine pentru autorități unul dintre naționaliștii cei mai de temut.
În paralel cu lupta revoluționară, Sri Aurobindo se perfecționează din punct de vedere spiritual.
Prin opera sa fundamentală, Yoga integrală, a încercat, în concepție proprie, să sintetizeze filozofia contemplativă indiană cu materialismul, ajungând să integreze evoluționismuldarwinist în cadrul Vedanta.
