Etel Natanson

Etel Natanson
Date personale
Născută	16 noiembrie 1920 Căușeni, România
Decedată	1998 (77 de ani) Netania, Israel
Ocupație	psiholog
Activitate
Alma mater	Universitatea Pedagogică de Stat Ion Creangă din Chișinău

Etel Natanson (în rusă Этя Натанзон; n. 16 noiembrie 1920, Căușeni, România – d. 1998, Netania, Israel) a fost o evreică basarabeană, profesoară și psihologă sovietică moldoveană. A fost autoare de monografii și manuale despre pedagogie și psihologie școlară.

Biografie

S-a născut în târgul Căușeni din județul Tighina, Basarabia, România interbelică. A absolvit liceul român „Principesa Didiani” din Chișinău, ulterior, Institutul Pedagogic din Chișinău evacuat la Buguruslan în 1944. În anii 1949-1952 a studiat la școala absolventă a Institutului Pedagogic de Stat din Moscova, pe care la finisat ca candidat la științe pedagogice.

În anii 1952-1954 a predat la Institutul Pedagogic din Bălți, apoi, în 1954-1995 la Institutul Pedagogic din Tiraspol. În 1997 a emigrat în Israel, unde a decedat un an mai târziu.

Monografii

• Проблемы педагогического воздействия на учащихся („Probleme de influență pedagogică asupra elevilor”). Chișinău: Cartea moldovenească, 1965.
• Задания по психологии: Пособие для студентов педагогических институтов („Lucrări de psihologie: un manual pentru studenții pedagogici”). Мoscova: Просвещение, 1965.
• Задания по психологии на материале кинофильмов („Sarcini de psihologie bazate pe materialul filmelor”). Chișinău: Cartea moldovenească, 1966.
• Психологический анализ поступков и способы педагогического воздействия на личность („Analiza psihologică a acțiunilor și metodelor de influență pedagogică asupra personalității”). Мoscova: Просвещение, 1968.
• Психолого-педагогические задания при анализе идей А. С. Макаренко („Sarcini psihologice și pedagogice în analiza ideilor lui A.S. Makarenko”). Chișinău: Lumina, 1970.
• Приёмы педагогического воздействия („Metode de influență pedagogică”). Мoscova: Просвещение, 1972.
• Индивидуальный подход к трудным учащимся („Abordare individuală a elevilor dificili”). Chișinău: Lumina, 1980.
• Прийоми за педагогическо въздействие („Tehnici de impact pedagogic”; în bulgară). Sofia: Народна просвета, 1980.
• Психологический анализ поступков учащихся и корректирующие приёмы педагогического воздействия („Analiza psihologică a acțiunilor elevilor și a metodelor corective de influență pedagogică”). Мoscova: Министерство просвещения СССР, 1982.
• Трудный школьник и педагогический коллектив („Elev dificil și personal didactic”). Мoscova: Просвещение, 1984.
• Căile de soluționare a conflictelor dintre învățător și elev. Chișinău: Lumina, 1984.
• Трудный школьник и педагогический коллектив: Пособие для учителя („Elev dificil și personal didactic: un ghid pentru profesor”; în kirghiză). Frunze: Mektep, 1986.
• Трудный школьник и педагогический коллектив (Elevul dificil și colectivul pedagogic: Material didactic pentru învățători, în „moldovenească”). Chișinău: Lumina, 1988.
• Организация индивидуального шефства над трудным подростком („Organizarea mecenatului individual asupra unui adolescent dificil”). Chișinău: Lumina, 1989.
• Психологический анализ поступков ученика: книга для учителя („Analiza psihologică a acțiunilor elevilor: o carte pentru profesor”). Мoscova: Просвещение, 1991.
• Взаимоотношения учителя и ученика: Профилактика правонарушений учащихся („Relația profesor-elev: prevenirea delincvenței elevilor”). Tiraspol: РИО Приднестровского корпоративного университета, 1993.