Etel Natanson
Date personale
Născută Modificați la Wikidata
Căușeni, România Modificați la Wikidata
Decedată1998 (77 de ani) Modificați la Wikidata
Netania, Israel Modificați la Wikidata
Ocupațiepsiholog Modificați la Wikidata
Activitate
Alma materUniversitatea Pedagogică de Stat Ion Creangă din Chișinău  Modificați la Wikidata

Etel Natanson (în rusă Этя Натанзон; n. , Căușeni, România – d. 1998, Netania, Israel) a fost o evreică basarabeană, profesoară și psihologă sovietică moldoveană. A fost autoare de monografii și manuale despre pedagogie și psihologie școlară.[1]

Biografie

modificare

S-a născut în târgul Căușeni din județul Tighina, Basarabia, România interbelică. A absolvit liceul român „Principesa Didiani” din Chișinău,[2] ulterior, Institutul Pedagogic din Chișinău evacuat la Buguruslan în 1944. În anii 1949-1952 a studiat la școala absolventă a Institutului Pedagogic de Stat din Moscova, pe care la finisat ca candidat la științe pedagogice.[3]

În anii 1952-1954 a predat la Institutul Pedagogic din Bălți, apoi, în 1954-1995 la Institutul Pedagogic din Tiraspol.[4][5] În 1997 a emigrat în Israel, unde a decedat un an mai târziu.

Monografii

modificare
  • Проблемы педагогического воздействия на учащихся („Probleme de influență pedagogică asupra elevilor”). Chișinău: Cartea moldovenească, 1965.
  • Задания по психологии: Пособие для студентов педагогических институтов („Lucrări de psihologie: un manual pentru studenții pedagogici”). Мoscova: Просвещение, 1965.
  • Задания по психологии на материале кинофильмов („Sarcini de psihologie bazate pe materialul filmelor”). Chișinău: Cartea moldovenească, 1966.
  • Психологический анализ поступков и способы педагогического воздействия на личность („Analiza psihologică a acțiunilor și metodelor de influență pedagogică asupra personalității”). Мoscova: Просвещение, 1968.
  • Психолого-педагогические задания при анализе идей А. С. Макаренко („Sarcini psihologice și pedagogice în analiza ideilor lui A.S. Makarenko”). Chișinău: Lumina, 1970.
  • Приёмы педагогического воздействия („Metode de influență pedagogică”). Мoscova: Просвещение, 1972.
  • Индивидуальный подход к трудным учащимся („Abordare individuală a elevilor dificili”). Chișinău: Lumina, 1980.
  • Прийоми за педагогическо въздействие („Tehnici de impact pedagogic”; în bulgară). Sofia: Народна просвета, 1980.
  • Психологический анализ поступков учащихся и корректирующие приёмы педагогического воздействия („Analiza psihologică a acțiunilor elevilor și a metodelor corective de influență pedagogică”). Мoscova: Министерство просвещения СССР, 1982.
  • Трудный школьник и педагогический коллектив („Elev dificil și personal didactic”). Мoscova: Просвещение, 1984.
  • Căile de soluționare a conflictelor dintre învățător și elev. Chișinău: Lumina, 1984.
  • Трудный школьник и педагогический коллектив: Пособие для учителя („Elev dificil și personal didactic: un ghid pentru profesor”; în kirghiză). Frunze: Mektep, 1986.
  • Трудный школьник и педагогический коллектив (Elevul dificil și colectivul pedagogic: Material didactic pentru învățători, în „moldovenească”). Chișinău: Lumina, 1988.
  • Организация индивидуального шефства над трудным подростком („Organizarea mecenatului individual asupra unui adolescent dificil”). Chișinău: Lumina, 1989.
  • Психологический анализ поступков ученика: книга для учителя („Analiza psihologică a acțiunilor elevilor: o carte pentru profesor”). Мoscova: Просвещение, 1991.
  • Взаимоотношения учителя и ученика: Профилактика правонарушений учащихся („Relația profesor-elev: prevenirea delincvenței elevilor”). Tiraspol: РИО Приднестровского корпоративного университета, 1993.

Referințe

modificare
  1. ^ Развитие психологии в Молдавской ССР
  2. ^ С. В. Приймак «Научно-психологическое взаимодействие как способ формирования педагогической компетентности»
  3. ^ В других источниках — кандидат психологических наук.
  4. ^ „Кафедра психологии ПГУ имени Т. Г. Шевченко”. Arhivat din original la . Accesat în . 
  5. ^ „Осталась память”. Arhivat din original la . Accesat în .