Asybaris01
| .........Motto(1):......... A sta nemișcat, deci a sta nemișcat a te mira, a nu fi trist liber să umbli, spunînd tulburat: exist A te mișca, a te pierde în deiubit, în devin, în devînt în de-a-spune la o frunză verde: eu sunt! A sta nemișcat în mișcare a fi suprapus unui stol, care te poartă în depărtare domol. .............................. Valeriu Pantazi - Trema perpetua |
| .........Motto(2):......... Și ca și cel ce nu mai vrea ce-a vrut și prins în mreji de gânduri noi, obscure, deoparte dă ce-a vrut mai la-nceput, așa și eu sub poala coastei sure tot cumpănind, îmi mistuii pornirea ce dintru-ntâi lăsasem să mă fure. .............................. Cum vezi pe-alocuri stând câte-o făptură Drept reazem pe sub streșini și pridvoare, Ce cu genunchii-ajunge a-mpunge-n gură Și chinul ei, deși-nchipuit, te doare, La fel vazui, când mi-ascuții vederea, Și ceata lor adusă de spinare. Dante Alighieri - Divina Comedie |
[Astăzi]... se dorește ștergerea treptată a identității, a conștiinței apartenenței la națiunea română, (...) se dorește formarea unui om nou al secolului al XXI-lea interesat de valori materiale și pseudo-culturale, fără identitate națională.
Cu alte cuvinte - un pălmaș modern.
Cine vrea să devenim ca popor o masă uniformă, cenușie, fără trecut, deci fără viitor? Stupida trufie de-a șterge din memoria oamenilor trecutul va duce mai devreme sau mai târziu la dispariția noastră ca neam. Asta vrem? În zilele noastre a-ți iubi țara este aproape un delict!
Hotărâre guvernamentală [impusă de afară]... Elevii sunt invitați să-și anunțe părinții că, printr-o hotărâre plină de „patriotism" și curaj, disciplina Istorie s-ar putea ca pe viitor să se numească Educație cetățenească. Și, uite așa, ne-am întors victorioși la epoca fericită când Roller coordona manualul „Istoria R.P.R." – manual pentru învățământul mediu. „Fericita" epocă în care tinerii erau îndreptați și îndrumați printr-un manual unic, la reinventarea istoriei potrivit cu noile interpretări de sorginte marxistă. Mai este vreo diferență între atunci și acum? Da, este, atunci era Istoria Republicii Populare Române, astăzi se numește Istorie – clasa a XII-a. Cu îndreptățire ne întrebăm a cui istorie? În fapt, Istoria românilor a dispărut ca disciplină formativ în învățământul liceal. Tinerilor li se oferă o istorie care poate fi a oricui. Și este așa deoarece curricula este una singură pentru toate categoriile de școli
În ce mă privește, prefer să mă folosesc de o liră dezacordată și disonantă, să fiu în dezacord cu corul pe care-l dirijez, precum și cu cei mai mulți oameni, afirmând lucruri contrarii părerii lor decât ca eu însumi, un singur om fiind, să nu mă aflu în armonie cu mine și să mă contrazic.
Din Metafizica - Aristotel
Acestea sunt diferitele sensuri ale cuvântului fals. Dar un alt sens e acela pe care îl întâlnim când vorbim de un om fals, adică acela care e înclinat să enunțe propoziții false, pentru care are o anumită predilecție, fără alt motiv decât minciuna în sine, căutând să le inculce în spiritul altuia, după cum numim false lucrurile ce produc o imagine falsă. De aceea e greșită afirmația din dialogul Hippias, prin care se caută să se arate că același om e totodată și mincinos și iubitor de adevăr. Căci, în acest dialog e numit fals omul în stare să spună minciună, adică acela care e priceput și isteț, și acolo se dă preferință aceluia care e rău cu premeditare. Dar această aserțiune se întemeiază pe o falsă inducție. Într-adevăr, cel care schioapătă voluntar nu este de preferat celui care schiopătă involuntar decât dacă prin a schiopăta se înțelege a imita un șchiop; căci cel care ar șchiopăta voluntar ar fi desigur mai rău.
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
.jpg)
.jpg)
